دومین تمرین از کتاب تعلیم وتربیت

بسمه تعالی

معین های محترم توجه فرمایید این تمرین شامل 19 سوال بوده که شما باید تا تاریخ 22 تیر ماه  آنها را با دقت پاسخ داده و  آن ها را برای ایمیل همین وب سایت بفرستید .

برای مشاهده تمرین ها به ادامه مطلب مراجعه فرمایید.....

1: سه عاملی که شهید مطهری به عنوان عوامل تربیت از آنها نام می برند کدامند، هر کدام را توضیح دهید، تاکید شهید مطهری بیشتر بر کدام عامل است؟(ج‏22، ص:  635- 636)

2: تجربه کرده ایم که برخی اوقات برای انجام واجبات و دوری از محرمات حال و انگیزه بسیار خوبی داریم، نمازهایمان را به موقع می خوانیم و مراقبیم که معصیت خداوند را نکنیم، اما برخی اوقات مدت طولانی می گذرد و ما اصلا در فکر ترک محرمات هم نیستیم( چه برسد که بخواهیم ترک کنیم) به آسانی با محرمات انس می گیریم و به آنها عادت می کنیم، حال با توجه به بحثی که شهید مطهری در ج‏22، ص: 636 مطرح می نمایند، مشکل کار ما در کجاست؟ علت این مشکل و درمان آنرا توضیح دهید؟

3: با توجه به جوابی که به سوال قبل داده اید، معانی واژه های کلیدی که در جواب به کار برده ایم را توضیح دهید و برای آن مثالی بزنید؟

تذکر:

الف: برای رسیدن به این جواب می توانید با اهل علم و طلاب مشورت نمایید؟

ب: این سوال در دوره مشهد مورد توجه ویژه خواهد بود برای پاسخ دادن شفاهی به آن آماده باشید!

4: چه عبادتی باعث تربیت روح می شود؟(خودم به این جواب دادم به سوالات جزئی بعد جواب دهید)

جواب:

الف: عبادتی که از نظر شکل درست باشد.

سوال: این عبارت را با توجه به متن ج‏22، ص: 636- 637 توضیح دهید؟

ب: عبداتی که در آن حقوق اجتماعی رعایت شده باشد.

سوال: این عبارت را با توجه به متن ج‏22، ص: 637- 638 توضیح دهید؟

5: «تمرین ضبط نفس» و «تمرین وقت شناسى‏» را توضیح دهید؟ ج‏22، ص: 640- 641

 

6: از صفحه  ج‏22، ص: 641 تا ، ج‏22، ص: 644 را مطالعه نمایید در دوره مشهد به طور شفاهی مورد سوال قرار خواهید گرفت.

7: دو خاصیت متضاد عادت را توضیح دهید؟  ج‏22، ص: 644

8: نکته مهم سیستمی که شهید مطهری در ج‏22، ص: 645 مطرح می نمایند چیست؟

9: داستان ابراهیم ادهم را در صفحه ج‏22، ص: 650 بخوانید نکات جالبی دارد. دوست داشتید نقطه مقابل آن را هم در ج‏22، ص: 652 بخوانید.

فقط نقطه مقابل را در ج‏22، ص: 652 در دو خط توضیح دهید.

10: تناقضی را که شهید در ج‏22، ص: 658 تا 662 مطرح می نمایند را با دقت مطالعه نمایند. تناقض را به صورت بسیار بسیار کوتاه اما جامع بیان نمایید(این سوال مهارتی نیز هست در مورد آن در دوره مشهد توضیح می دهیم)

11: تفاوت لذات مادی و معنوی را به صورت خلاصه بیان کنید. ج‏22، ص: 666 تا  668

12: در چه زمانی چیزی ارزشمند می شود؟ ج‏22، ص: 668 تا  671 .

تذکر: اول صفحات داده شده را مطالعه نمایید بعد از انکه مضمون این صفحات را متوجه شدید، بدون نگریستن به صفحات آن را برای خودتان توضیح دهید، بعد آن را به صورت خلاصه در سه خط بنویسید.

13: عذاب وجدان چیست؟ ج‏22، ص: 671 تا 672

14: «انسان موجودى ذو مراتب است‏» با توجه به مطالب ج‏22، ص: 675 برای آن مثالی بزنید.

15: زنگ تفریح!! چگونه قیافه آدم ها شبیه هم می شه؟!! ج‏22، ص:676 تا 677

16: تربیت گوسفندی را در یک خط توضیح دهید؟  ج‏22، ص: 687

17: تعبیر حضرت امیر علیه السلام در مورد اراده را با توجه به برداشت شهید مطهری بیان نمایید. ج‏22، ص: 724

تذکر: بحث این مورد در دوره مشهد خواهد شد.

18: با توجه به مطالب ج‏22، ص: 725 تا 726 ، کارکرد هر کدام از این واژه ها را بیان نمایید. عقل، علم، اراده، ایمان (توضیح آن در مشهد داده خواهد شد مانند، میل)

19: نقش عبادت در تربیت را در 5 خط با ادبیات خودتان توضیح دهید؟ ج‏22، ص: 737 تا 738

تذکر: نکته کلیدی شهید مطهری در این باره چیست؟

20: از ج‏22، ص: 758، تیتر«مراقبه و محاسبه» تا ابتدای ج‏22، ص: 763  را با دقت مطالعه نمایید و آن را به صورت عملی در 7 شبانه روز در برگه های جداگانه انجام دهید و برای دوره مشهد همراه خود بیاورید.

تذکر: در انجام این تکلیف می بایست دقت به خرج دهید و آنرا به صورت منظم بنویسید یعنی مشخص نمایید که شما در چه چیزی مراقبه داشتید مثلا کنترل زبان بعد در چه ساعاتی از شبانه روز محاسبه نمودید و چگونه محاسبه کردید؟ مشارطه، معاتبه، معاقبه‏ چه بودند؟

برای هر کدام از این ها را تیتر بزنید و تحت آنها عملکرد خود را توضیح دهید.

21: از ج‏22، ص: 763 تا ج‏22، ص: 769  را بادقت مطالعه و نکته برداری کنید در دوره مشهد تکلیفی در این مورد داده خواهد شد، مثلا از شما می خواهیم که به مدت 15 دقیقه در تاریخ یا... تفکر نمایید و ثمره تفکر خود را به صورت کتبی در اختیار ما قرار دهید؟

22: از  ج‏22، ص: 769 تا ج‏22، ص: 798 را مطالعه نمایید و برای سوالات شفاهی در دوره مشهد آماده باشید.